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如何开展继续医学教育活动:香港的经验

引用
1 继续医学教育与继续职业发展医学课程改革中的一个重要观念是,医生应该是终身学习者,在完成毕业后医学教育之后还需要进行继续医学教育(CME)和继续职业发展(CPD),用以保持其专业能力水平,防止专业能力水平随着从医学院校毕业时间的延长而逐渐退化.提高知识能力水平在改善患者诊疗中是重要的第一步,继续医学教育作为一种被动学习,还不足以达到这个要求.而继续职业发展作为—种主动性的自我导向的学习,其核心是医生的诊疗水平,并注重在医疗实践中改善医生的诊疗水平,在医生的整个职业生涯中,广泛开展学习活动,以维持并发展其专业能力,最终给患者提供安全、有效、合法的医疗服务.

继续医学教育、教育活动、香港、继续职业发展、专业能力、能力水平、诊疗水平、医生、终身学习者、毕业后医学教育、医学课程改革、自我导向、职业生涯、医学院校、医疗实践、医疗服务、学习活动、教育作为、患者、被动学习

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G72;G64

2012-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国继续医学教育

1674-9308

11-5709/R

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2011,3(1)

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