自我效能感在大学生健康素养与抑郁症状中的中介效应

摘要：

目的 探讨大学生自我效能感在健康素养与抑郁症状之间的中介作用,并分析大学生体力活动在中介模型中的调节作用,为提高大学生健康素养水平、减少抑郁症状提供参考.方法 采取随机整群抽样方法,在江苏省南通市2 所大学开展横断面调查.调查问卷内容包括社会人口学信息,8 项健康素养量表、国际体力活动问卷(短卷)、一般自我效能感量表、抑郁自评量表.对大学生健康素养、自我效能感、体力活动与抑郁症状之间的关系进行中介效应分析和调节效应分析.结果 大学生健康素养得分越高,抑郁症状的风险越低(β=-0.250,P＜0.001).自我效能感在健康素养与抑郁症状关系中起部分中介作用,健康素养对抑郁症状的总效应为-0.250,间接效应为-0.106,间接效应占总效应的 42.59%.体力活动水平在自我效能感与抑郁症状的关系中起调节作用,体力活动水平越高,自我效能感对抑郁症状的负向关联越强.结论 健康素养能够显著负向预测抑郁症状,自我效能感在健康素养与抑郁症状的关系中起部分中介作用,体力活动强化了自我效能感对抑郁症状作用的影响.

关键词：健康素养、自我效能感、抑郁症状、大学生、体力活动

所属期刊栏目：39

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;江苏省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：596-600,627