健康促进模式应用于慢性偏头痛患者健康教育的效果评价

摘要：

目的 探讨基于健康促进模式的健康教育对慢性偏头痛患者心理健康及应对方式的影响.方法 选择慢性偏头痛患者106例为研究对象,采用随机数字表法随机分为干预组和对照组各53例.对照组给予常规健康教育方式,干预组联合应用基于健康促进模式的健康教育.采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(CSQ)、疼痛影响测评量表(HIT-6)评估患者心理健康、应对方式、生活质量.结果 随访6个月,2组均完成47例.干预组患者心理健康评分中躯体化、焦虑、敌对、恐怖、精神病性评分分别为(38.24±5.45)分、(30.12±5.23)分、(20.12±3.56)分、(21.65±4.21)分和(34.12±5.21)分,明显低于对照组的(43.12±6.15)分、(36.12±5.45)分、(22.05±4.02)分、(25.45±4.45)分和(37.45±5.32)分,(P＜0.05);干预组患者应对方式中解决问题、求助、自责、退避评分分别为(0.78±0.16)分、(0.68±0.20)分、(0.45±0.18)分和(0.46±0.17)分,明显优于对照组的(0.62±0.24)分、(0.52±0.23)分、(0.62±0.20)分和(0.58±0.21)分(P＜0.05);干预组HIT-6评分为(44.25±5.65)分,低于对照组(49.12±6.20) (P＜0.05).结论 基于健康促进模式的健康教育有助于改善偏头痛患者心理健康水平,促进积极应对方式的养成,规避消极应对行为,提高患者生活质量.

关键词：偏头痛、健康促进模式、健康教育、心理健康、应对方式

所属期刊栏目：35

分类号：R193;R747.2(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：湖北省卫生计生委科研项目WJ2015MB139

在线出版日期：2019-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：760-764