失效模式与效应分析在产妇母乳喂养健康教育中的应用

摘要：

目的 探讨失效模式与效应分析(FMEA)在产妇母乳喂养健康教育的应用效果,提高母乳喂养率.方法 采用整群抽样方法抽取2016年6月至2018年6月分娩的产妇200例随机分为FMEA组和对照,每组100例,FMEA组在健康教育中应用FMEA,对照组接受常规健康教育,调查健康教育前后产妇对母乳喂养的知识掌握情况,并采用《母乳喂养自我效能表(BSES)》评价产妇母乳喂养自我效能,统计产后母乳喂养率.结果 出院前1d,FMEA组正确的喂奶姿势,母乳持续时间、频率,挤奶方法和乳房保健等知识的掌握率分别为88.00％、85.00％、89.00％和87.00％,均高于对照组的71.00％、72.00％、76.00％和70.00％;产后1个月,FMEA组技能评分和内心活动评分分别为(64.38±5.77)分和(65.37±6.54)分,均高对照组的(58.92±5.06)分和(29.05±3.51)分;产后1周、3个月和6个月FMEA组母乳喂养率分别为99.00％、90.00％和75.00％,均高于对照组的92.00％、77.00％和62.00％,上述差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 产妇母乳喂养健康教育中应用FMEA,有助于提高产妇对母乳喂养知识的认知,提高母乳喂养自我效能,进而提高母乳喂养率.

关键词：健康教育、母乳喂养、失效模式与效应分析、产妇

所属期刊栏目：34

分类号：R193;R174.4(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2019-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1122-1125