健康教育对鼻咽癌患者自我护理能力和生活质量的影响

摘要：

目的 探究健康教育对鼻咽癌患者自我护理能力和生活质量的影响.方法 选取近5年住院治疗的鼻咽癌患者72例,按照数字表法分观察组与对照组,每组36例,对照组进行一般的健康指导,观察组进行规范化健康教育,比较2组患者的ESCA和FACT评分情况.结果 观察组的健康知识水平(46.42±13.87)分、自我概念(20.63±6.22)分、自我责任感(16.91 ±5.66)分、自我护理技能(27.98±8.72)分、社会功能(38.68 ±10.12)分、躯体功能(39.19±10.02)分、物质生活状态(28.87 ±7.76)分、心理功能(38.93±9.44)分明显高于对照组的健康知识水平(40.91±10.33)分、自我概念(15.11±4.14)分、自我责任感(11.31±3.12)分、自我护理技能(22.34 ±6.16)分、社会功能(34.14±10.51)分、躯体功能(33.11±9.13)分、物质生活状态(24.03 ±7.61)分、心理功能(33.03 ±9.13)分,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 对鼻咽癌患者进行健康教育,能够增加其对疾病治疗护理知识的正确认识,有效提高其自我护理能力,进而有效促进患者身心健康.

关键词：鼻咽癌、健康教育、自我护理能力、生活质量

所属期刊栏目：32

分类号：R193;R739.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：162-164