赋能健康教育在脑卒中患者中的效果观察

摘要：

目的:探讨赋能健康教育在脑卒中患者中的应用效果。方法:选取怀远县人民医院2021年1-6月收治的脑卒中患者60例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组30例。对照组进行常规教育，观察组在常规教育的基础上进行赋能健康教育。比较两组患者出院后1个月运动评分（MAS），抑郁、焦虑评分。结果:出院1个月后，观察组的MAS评分［（24.50±8.12）分］显著高于对照组［（18.93±7.03）分］（
t=2.84，
P < 0.05）；观察组的抑郁评分［（42.87±7.41）分］和焦虑评分［（41.57±8.03）分］均显著低于对照组［（48.10±7.79）分、（46.30±6.08）分］（
t=-2.66、-2.57，均
P < 0.05）。
结论:脑卒中护理中，赋能健康教育效果显著。

关键词：卒中、赋能理论、健康教育、运动功能、焦虑、抑郁、认知功能、护理

所属期刊栏目：29

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1412-1414