新生儿母乳喂养健康教育对婴儿智力发育影响分析

摘要：

我院对住院产妇实施产后强化母乳喂养知识教育,研究了强化母乳喂养知识教育对于母乳喂养率和婴幼儿智力发育的影响,现将结果报告如下.
1资料与方法
1.1 一般资料选择2009年6～12月在余姚市人民医院住院接受分娩的产妇和新生儿(对照组),产妇共200例,其中剖宫产54例,阴道顺产146例;年龄20～36岁,平均(25.1±5.6)岁;孕周37～40周,平均孕周(39.3±2.4)周;住院时间3～9d,平均住院时间(5.8±1.3)d;另外,选择2010年1～6月住院接受分娩的产妇和新生儿(观察组),产妇共220例,其中剖宫产64例,阴道顺产156例;年龄22～37岁,平均(25.6±5.4)岁;孕周37～40周,平均(39.3±24)周;住院时间4～9d,平均(5.8±1.3)d;排除标准:双胎妊娠、早产儿、智力障碍高危儿,先天性疾病、遗传代谢性疾病、慢性消耗性疾病等影响生长发育的情况.两组产妇的年龄、孕周及住院时间均无统计学意义(P＞0.05),具有可比性.

机标关键词：新生儿、母乳喂养率、健康教育、婴儿、智力发育、住院时间、住院产妇、知识教育、孕周、遗传代谢性疾病、剖宫产、资料与方法、消耗性疾病、先天性疾病、统计学意义、资料选择、智力障碍、阴道、顺产、双胎妊娠

所属期刊栏目：19

分类号：G479(学校管理)

在线出版日期：2012-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1096-1098