医学生临床思维能力的早期开发之管见

摘要：

@@ 临床思维是医生在诊治疾病过程中的思维活动.一个临床医生的医术高明与否,取决于他的理论知识结构、临床实践经验和临床思维能力,而后者在整个临床工作中起着核心或关键作用.诚然,就认识论来说,没有临床实践,就没有临床思维.但是,这并不等于说医生的临床思维能力不能进行"早期"开发,就像幼儿并没有从事具有社会价值的创造性活动而要早期开发智力一样,这里需要回答的问题是:临床思维能力的结构如何?其发展有什么规律?医学生掌握医学知识的思维活动与临床思维活动在内容、形式、过程上有什么联系?在基础医学和临床医学理论教学阶段,能否对临床思维能力进行"早期"开发,使医学生的思维方式、思维习惯早日进入医生"角色"等等.本文就上述问题略陈管见.

机标关键词：医学生、临床思维能力、早期开发、临床医生、临床实践、创造性活动、临床医学理论、知识结构、医学知识、思维习惯、思维方式、社会价值、临床工作、开发智力、教学阶段、基础医学、关键作用、认识论、诊治、幼儿

所属期刊栏目：13

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2006-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：873-874