基于高职计算机应用专业的动态教学模型研究

摘要：

结合高职教育的特点和计算机应用专业的教学,提出了“一线、二体、三层、五框架、多考核”的动态教学模型,并从多角度分析了实际教学中应该采取的改革措施,阐明了各个环节的具体做法.

关键词：计算机应用、教学模型、模块、实践

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目《以考试改革为中心的高职人才培养模式创新研究》SZ2010358;河北省教育厅人文社会科学研究项目《教学网络管理系统优化及潜力开发研究》JYGH2010041;中国环境管理干部学院立项课题《基于项目教学的高职计算机专业课程的内容开发和教学设计研究》20090026

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79