渗透文化意识提高阅读能力

摘要：

影响阅读的变量主要有作者变量、语篇变量和读者变量.其中,作者变量是我们无法改变的,文化知识是读者变量中的一个重要方面.在英语教学中,培养学生对异国文化和本国文化的异同的敏感度和自觉性,即培养学生的文化意识,可以通过分析有文化内涵的词语、跨越阅读中的文化障碍、接受文学作品的熏陶等途径来实现.

关键词：文化意识、语篇理解、阅读能力、读者变量

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-90,117