期刊专题

10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.12.01

造就拔尖创新人才的环境支持

引用
拔尖创新人才的自主培养,是党和政府历来关注的议题,也是一个常议常新的老话题.在如今较为严峻的国际形势与背景下,开展与之相关的讨论不仅在形势上有迫切性,而且还有着一种关涉国家长期可持续发展、社会繁荣乃至民族复兴的特殊意味.拔尖创新人才的成长与脱颖而出有其自然规律,它涉及个人禀赋、意志力和兴趣动机的满足以及有利于个体潜质发现、潜能挖掘和潜力发挥的环境支撑.这是一个纵贯个体早期家庭环境、中期学校教育以及后期职业生涯全程的系统性工程.简单地说,家庭赋予子女以何种教育期待和价值预期,学校能否满足个体顺合其个性和意愿自然成长需求,职业与工作环境是否能够以公平的资源分配为个体尽其所能的发展营造文化和拓展空间,都是构成拔尖创新人才成长与发展过程中的基本要件.以上诸种,其实也多是常识,多年来围绕上述各环节也不乏众多深入的理论探讨,但在政策、制度以及机构运行层面,实践效果似乎总是难尽如人意.

拔尖创新人才、环境支持

G640;G40-012;C961

2023-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国高教研究

1004-3667

11-2926/G4

2022,(12)

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