高职教育专业建设政策效力评价模型构建研究

摘要：

提升质量成为我国高职教育内涵发展的核心议题,而专业建设则是其内涵建设的重要抓手.基于德尔菲法,对高职教育专业建设政策效力评价模型进行了构建.研究发现高职教育专业建设政策的全过程可以分为政策制定、政策执行、政策检验3个环节.高职教育专业建设政策的效力可以分为政策效率、政策效用、政策效能、政策效益4个表征方面.同时,基于评价模型形成了政策效力评价的具体指标体系,与高职教育专业建设政策全过程和效力4个表征方面相对应的指标为投入指标、过程指标、产出指标、影响指标.

关键词：高职教育、专业建设政策效力、评价模型、评价指标

分类号：F327;G71;C934

在线出版日期：2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：96-102