日本未来技术学院探索:重混、领域、个人专业与能力本位

摘要：

未来技术学院承载着培养未来关键核心技术领军人才、实现颠覆性技术突破的使命.颠覆性技术意味着"勇舍"/否定趋于成熟的技术.我国未来技术学院刚起步,勇舍并不充分.以日本九州大学共创学部为个案,探究其人才培养目标、"领域"划分、培养方案、课程设置、入学选拔与高中-大学衔接.从"重混"视角审视,共创学部本质是面向人的需要,将自然科学/技术知识+人文、社会知识深度融合的第三类重混.共创学部的启示包括:探究未来技术学院核心方向能否聚焦于第三类重混;给予部分高校本科专业设置自主权;建设个人专业;培养学生的问题自生成能力;把握"领域"概念,探索问题性学术;以面向未来的建构性能力本位教育为着力点.

关键词：人才培养模式、颠覆性技术、专业、跨学科、能力本位教育

分类号：G642.0;G710;G455

资助基金：北京市教育科学十四五规划重点课题BBAA21026

在线出版日期：2022-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：29-36