高等教育研究应更多关注高校的教与学

摘要：

我国早期的高等教育研究比较多地聚焦于高校教学等微观层面的问题,建立高等教育学学科的最初目的也在于探索高校办学和培养人才的特殊规律.后来,高等教育研究逐渐转向宏观问题,不仅偏离了高等教育学学科的初衷,也与欧美国家高等教育研究的主题形成较大反差.究其原因,主要是基金项目起了很大的导向作用,而教师在教学研究中的主体作用却没有发挥出来.今后,应在各级各类基金项目中增加高校教学问题研究;同时,把高校教师教学发展中心建成教学研究机构,加强高等教育专职研究人员与一线教师的交流合作.

关键词：高等教育研究、高等教育学学科、高校教学、大学教师发展

分类号：G640;G434;G712

资助基金：北京市哲学社会科学首都高等教育发展研究基地项目

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93