10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.01.04
"双循环"新发展格局下高等教育高质量发展的理论逻辑与现实思考
构建"双循环"新发展格局,是党中央在国内外环境发生显著变化大背景下,推动我国经济社会向更高层次发展的重大战略部署.由此,我国高等教育发展过程中赖以生存的制度、环境等诸多方面都在发生着变化和调整.从经济发展阶段理论和供给侧结构性改革理论出发,阐释"双循环"新发展格局下我国高等教育高质量发展的理论逻辑,并基于此提出现实思考:"国内大循环为主体"如何赋能高等教育高质量发展中的效率与公平,"国际国内双循环"如何平衡高等教育高质量发展中的开放与坚守,"双循环"新发展格局下的高等教育如何实现高质量发展.
双循环、新格局、高等教育高质量发展、理论逻辑、现实思考
国家自然科学基金72174025
2022-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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