高等教育改革的“双重属性”与动力机制优化

摘要：

现代高等教育改革越来越具有从属性和独立性共存的“双重属性”.我国的高等教育改革是典型的从属性改革主导模式,这一模式在推动高等教育与经济社会协同发展上发挥了巨大的作用,同时也出现了地方政府与高等学校的主动性不足、改革的民主程序与法治保障不健全、责权利关系分离以及内外部动力失衡等问题.优化高等教育改革的动力机制,应在全面加强党的领导、全面推进依法治教的前提下,强化高等教育改革的系统思维,科学界定政府在改革中的边界和作用方式,加强高等教育改革中的法治与民主建设,优化高等教育改革相关各方的责权利关系.

关键词：高等教育改革、从属性、独立性、动力机制、责权利关系

资助基金：中国高等教育学会2019年委托立项重点课题“高等教育改革的动力机制研究”2019ZXZD003的研究成果

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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