广义教育绩效评价理论与应用方法研究

摘要：

如何合理评价教育绩效,引导大学学科充分利用有限资源,提升内涵建设效益,是当前高校和各级政府亟需思考的问题.通过分析现有教育绩效评价理论与方法现状,发现现有评价面临评价取向、评价体系及评价方法等多方面挑战.基于此,对已有“广义教育绩效评价”的新理念进行深度分析,提出应遵循教育发展规律,结合总体建设目标和管理机制,在“绩效思维”框架下,综合研判教育资源投入与产出关系,来评价教育绩效.为使“广义教育绩效评价”理念现实可操作,提出“二维投入-产出”方法模型及其应用机理,并利用关键绩效点,提出“平均绩效点分区法”,为建立科学的教育绩效评价体系提供借鉴.

关键词：教育评价、绩效评价、广义教育绩效评价、应用方法

资助基金：国家自然科学基金2016年度面上项目“基于大数据的一流学科水平评估与绩效评价研究”71673124的研究成果

在线出版日期：2019-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24