中国特色社会主义教育思想理论溯源及其新时代意蕴

摘要：

中国特色社会主义教育思想的形成是马克思主义思想与中国教育实践相结合的产物.从马克思主义教育思想传入中国,到毛泽东新民主主义教育思想形成,再到习近平关于教育的重要论述,马克思主义教育思想中国化实现了三次历史性重大飞跃.根据新时代中国特色社会主义建设需要,习近平丰富与发展了马克思主义教育思想体系,对新时代中国特色社会主义教育事业发展具有极其重要的理论价值与实践指导意义.

关键词：社会主义、教育、思想、人民

资助基金：教育部社会科学司学习贯彻全国教育大会精神专项课题“新时代扩大教育开放研究”的研究成果

在线出版日期：2019-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10