产教合作命运共同体导向的地方高校新工科建设研究

摘要：

新工科建设的社会意义在于实现教育与经济社会发展的耦合,产业界与教育界持续的能量转换是推进新工科建设的必要条件.然而,现实中产业界与教育界的相对割裂对深入推进新工科建设形成制约,构建产教合作命运共同体为推进新工科建设提供了新视角和路径选择.实践表明以产教合作命运共同体建构为导向的工程教育改革,有助于推进地方高校新工科建设,实现工程教育与经济社会的协调发展.

关键词：产教合作、命运共同体、新工科、工程教育

资助基金：教育部“新工科”研究与实践项目“地方高校新工科建设进展和效果研究”、上海市教育科研市级课题“新工科建设背景下文化创意人才认证资质体系建构与培养模式研究”C18105的研究成果

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78