我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略

摘要：

通过对已有四届以上毕业生的院校调研发现,汉语国际教育硕士培养模式尚处探索阶段,稳定成型的模式较少,同质化现象普遍存在,个性化模式不多.依据汉语国际教育硕士培养模式显示出的特征差异,提出多层分类思路,从顶层的定向与非定向两大类入手,逐层细分,深入剖析汉语国际教育硕士培养模式现状,进一步提出汉语国际教育硕士培养模式的优化策略.

关键词：汉语国际教育硕士、培养模式、优化

分类号：TP3;R1

资助基金：2017年教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“汉语国际教育硕士人才培养现状与优化方案研究”17YJC880048的研究成果

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66