以学术兴趣发展为核心的博士生激励策略研究

摘要：

激励机制是影响博士生培养质量的关键性因素.如何提高博士生的学习动力特别是作为内部动机的学术兴趣,是我国博士生教育面临的重要问题.对博士生实施激励应以培养学术兴趣为核心,支持学生学术兴趣发展:支持学生关系需求;激发和保持情境兴趣;教师遵循兴趣规律,全面支持学生学术兴趣发展;取消奖励性质奖学金,加强设立保障性质奖学金和科研资助类奖学金.

关键词：博士生激励、学术兴趣、自我决定理论

分类号：G80;G43

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81