近二十年来我国高校专任教师学历结构变化分析

摘要：

通过对我国1994-2014年高校专任教师学历结构数据研究分析发现,20年来我国高校专任教师数量增长迅速,学历结构整体上呈逐年提升趋势,学历结构中的高学历有所提升和优化,但也存在着教师学历结构仍以本科学历为主体、生均高学历教师数值偏低、教师平均受教育年限亦偏少等特点.要提高我国高等教育质量,应着力改善高校教师学历结构、注重教师发展,加强师资队伍建设问题.

关键词：高校专任教师、学历结构、质量

资助基金：本文系全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“欧洲‘本硕博’三级学位学术能力标准研究”DIA110264的研究成果

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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