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10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.10.07

家庭流动作为高等教育溢出效应的理论阐释与实践类型分析

引用
基于对高等教育溢出效应理论内涵的探究,通过问卷调查和质性访谈,概括出形成家庭流动作为高等教育溢出效应的两条主要路径,即个体接受高等教育过程中带动家庭流动的直接路径和个体完成高等教育就业后产生家庭流动的间接路径.结合访谈数据,从流动时间(流速)、流动数量(流量)、流动主体(流层)、流动批次(流域)、流动中的教育层次(流质)、流动方向(流向)、流动的关键驱动力(流源)等七个维度,对家庭流动作为高等教育溢出效应在两条主要路径中的具体实践类型做出分析.

高等教育、溢出效应、家庭流动

本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育的溢出效应研究——个体教育获得对家庭流动的影响”13YJA880057的研究成果

2016-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国高教研究

1003-9996

11-2466/TF

2016,(10)

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