翻转课堂的内在意蕴及高校教学改革的未来走向

摘要：

随着信息技术的不断发展与教学理念变革,采用线上线下自主学习的新型教学方式——“翻转课堂”,为教育改革和创新型人才培养提供了新的实践思路.翻转课堂经“西路东进”落户中国,其主旨是利用信息技术和个性化培养,调动个体行动者,培养学习者的创新能力,重构教学双过程,进而形成开放性知识.作为教学改革中的新生事物,在与传统课堂教学对接与碰撞中也存在课堂教学形式化、知识碎片化、学生发展两极化等“水土不服”现象,值得关注.

关键词：翻转课堂、高校课程、教学改革

资助基金：本文系吉林省教育厅人文社会科学研究重点项目“中国‘985工程’大学核心竞争力发展研究”B002的研究成果

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105-110