我国高校分类发展对策研究

摘要：

国家分类管理的方向明确,但引导各类高校分类发展的政策还不完善、不配套、不具体,推进分类发展力度还不够.由此带来了诸多问题,最根本的是高校的办学定位问题,这也是分类发展亟待解决的现实问题.按照“先类后层”原则,构建两大类五亚类四层次分类模型,并从顶层设计、教育生态、结构调控、分类投入、分类评估、引导定位等方面提出分类发展的对策建议.

关键词：高校分类、分类模型、发展对策、办学定位

资助基金：本文系2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国高校分类发展对策研究”15YJA880023、重庆市高等教育学会2013-2014年高等教育科学研究重点项目“全球化视野下地方高校的区域化战略研究”CQGJ13B101的研究成果

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：60-66