我国高等教育评估制度演变的社会基础与制度逻辑——基于历史制度主义的分析

摘要：

20世纪80年代以来,我国高等教育评估制度在行政主导型的制度逻辑中经历了起始和稳定阶段、推动和发展阶段、均衡和专业化阶段、断裂和变迁阶段.借鉴历史制度主义的分析框架,发现高等教育评估制度有很强的路径依赖,但关键节点的出现推进了制度的变迁.我国高等教育评估制度需要进行从行政管控到价值中立的逻辑重构,保持在“管”和“办”中的独立性.

关键词：管办评分离、高等教育评估、制度演变、制度逻辑

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1-6,21