清华大学关于素质教育的探索与实践(1983-1993年)

摘要：

中国高校对素质教育的探索始于20世纪80年代初.1983-1993年的十年间,为解决人才培养过程中出现的问题,清华大学对于“提高学生的全面素质”内涵的认识经历了不断发展和丰富的过程,在教育改革实践中进行了一系列探索,包括课程建设与教学改革,构建良好的文化育人环境和加强社会实践,取得了实效,为在全国高校全面实施素质教育提供了有益经验.这种对素质教育的探索与实践,是顺势而行,符合历史发展的必然.

关键词：素质教育、清华大学、探索、回顾、改革

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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