地方师范院校英语专业教师教育类课程设置与教学现状调查

摘要：

通过对四川师范大学和西华师范大学两所师范院校英语专业教育类课程设置及教学现状调查表明,大多数即将毕业的师范生通过近四年英语类教育课程的学习,认为自己能胜任中小学英语教学工作.但英语教育类课程仍然存在结构设置不合理、教学内容空洞、教学方式单一、教育实践课程未得到学校主管部门和学生足够的重视等问题.根据这些问题,结合《教师教育课程标准(试行)》,地方师范院校英语教育类课程设置及教学改革应加大教师教育课程比重,增加内容的实用性,延长实习时间,培养学生的研究能力.

关键词：地方师范院校、英语专业学生、教师教育、课程设置与教学

资助基金：本文系四川省教育发展中心一般课题“高师院校英语专业教育类课程设置研究——以川师大和西华师大为例”项目编号:CJF13060、四川省教育厅重点项目“基于语料库的英语学习者书面语能力发展规律与特点研究”项目编号:13SA0015的研究成果

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：102-106