基于利益相关者逻辑的高等教育重点建设政策分析

摘要：

政策工具是政策目标与结果之间的重要连接,政府通过采用一种或多种政策工具来实现政策目标.虽然政策设计者用意良苦,但政策在实施过程中往往产生多重结果.我国高等教育重点建设政策实施的历史演进说明,基于利益相关者逻辑的主要行动者(包括高校组织、教师、学生以及家长等)对于高等教育重点建设政策工具的反应、行为选择会产生积极和消极的多重结果.在多样性社会背景下,相关行动者以及社会公众的利益不断分化,而政策工具没能跟上形势变化并做出与时俱进的调整;政策工具与制度情境间的这种不匹配,引发了各种矛盾、冲突,以及非预期的政策结果.

关键词：高等教育、重点建设、利益相关者、政策结果、政策分析

资助基金：本文系教育部人文社科研究项目“象征资本影响科研生产的机理研究——基于我国科学场域的混合研究”项目编号:13YJC880072、国家自然科学基金项目“效率和生产率分析方法新进展及其在高等教育生产中的应用”项目编号:71173020的研究成果

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：59-65