2014年国家职业教育教学成果奖特征分析

摘要：

通过对2014年职业教育国家级教学成果奖的分析发现,获奖项目主要集中于人才培养和教学基本建设两大主题,成果以高职教育类为主,所属省区以东部发达地区为主,第一完成人以院校领导和正高职称教师为主.在合作完成的成果中,合作方式多元化,以校企合作、校校合作为主.职业教育成果奖的评审标准和结果都具有明确的实践和创新导向,职业教育区域发展差异需要引起足够的重视,院校需要加强对专业带头人和中青年骨干教师的培养.

关键词：职业教育、教学改革、国家级教学成果奖

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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