探索分类指导分类管理办法落实高校办学自主权——国家教育体制改革试点调研报告

摘要：

落实办学自主权,是当前我国高等教育深化改革的重点领域和关键环节.上海市、浙江省、安徽省、云南省通过“探索高校分类指导、分类改革,落实高校办学自主权”改革试点,当前进展总体情况良好.其典型经验有领导高度重视,建立健全改革的体制机制;深入调研论证,精心设计改革方案和选择试点院校;转变政府职能,下放管理权限,完善评估监督方式方法;推动高校明确定位,办出特色.改革中还存在政府对高校管得太多太死、部门协调不到位、理论研究不够、高校分类不科学等问题.建议在政府职能转变、健全改革体制机制、构建科学的高校分类标准、完善监督评估方式方法等方面进一步深化改革.

关键词：高校、分类指导、管理、落实办学自主权

资助基金：本文系国家社会科学基金教育学重大课题“国家教育体制改革试点研究”课题批准号:AFA120006子课题“改革高等教育管理方式,建设现代大学制度”试点研究项目成果之一

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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