地方本科院校多元化本科生导师制探析

摘要：

本科生导师制的实践探索是提升地方本科院校人才培养质量的内在需求,亦是地方本科院校实现个性化教育的重要举措.地方本科院校实施本科生导师制要采取多元化策略,在导师的选聘与分类、考核与评价、师生互动机制建设等方面提供多元化的路径选择参考.

关键词：地方本科院校、本科生、人才培养、导师制

在线出版日期：2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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