本科教学质量保障:麻省理工学院的教学促进系统

摘要：

大学教学促进机构的兴起与发展体现了教学质量保障价值观从外部评估到内部支持的转向.麻省理工学院教学促进系统的组织机构分散设立、协同运作,具有清晰的使命与目标、明确的功能定位和专业化的人员队伍.该系统在教学理念、教学研究、课程与教学支持、教师教学发展、教学评价和教育技术应用等六个方面积累了成功的运行经验.我国研究型大学的教学促进工作可借鉴国外大学的成功经验,在教学观念、机构建设、实践策略和政策制度等四个层面加快本土化的发展.

关键词：教学质量、教学促进、麻省理工学院、MIT

资助基金：教育部人文社科青年项目"本科工程教育课程改革机理与路径研究"13YJC880010;中国高等教育学会重点课题"本科教学质量的保障"11ZD017;2013年江苏省教育科学规划项目"本科工程教育质量标准与课程改革研究"项目D/2013/01的研究成果

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56