创业型大学的创业教育目标、特性及实践路径
创业型大学是一种新兴的大学发展形态,创业教育是适应经济社会发展和高等教育深化改革和发展的产物,它为大学教育注入一种新的教育理念.创业型大学在教育目标、教育对象、组织单元、创业资源、运作模式、教育方法、学术资本化、创业文化等方面都具有自己的特性.因而,创业教育要往纵深发展,需从制度设计、教育理念、组织机构、运行机制、教育模式、组织文化等方面采取适合我国创业型大学的创业教育实践路径.
创业型大学、创业教育、特性、实践路径
2012年浙江省社科联研究重点立项课题"创业型大学创业教育研究与实践——以浙江农林大学为例"2012Z63;2011年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题"创业型大学创业教育生态系统问题研究"C11JY18;中国林业教育学会高教分会"十二五"高等教育科学研究"生态性创业型大学视角下的高等农林院校创业教育问题研究——以浙江农林大学为例"的阶段性成果
2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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