学前教育本科专业招生与培养机制的改革与思考——以安庆师范学院为例

摘要：

学前教育本科专业的人才培养质量直接影响着我国未来学前教育事业的发展。影响学前教育本科专业人才培养质量的原因主要有三个方面：一是学前教育专业招收的学生考试与培养目标之间效度不高；二是学前教育的社会地位和价值被严重低估；三是学前教育专业技能训练不充分。安庆师范学院教育学院针对上述问题采取多种渠道招生，促进学生个性化成长；实行全程实践培养，提高学生技能等多项改革措施，全面提高学前教育本科生的培养质量。

关键词：学前教育、本科专业、招生、培养

分类号：G61-4(学前教育、幼儿教育)

资助基金：安徽省高等学校教学研究项目“学前教育本科专业招生与培养机制的改革研究”AH5-06D54;安徽省省级课题“我省学前教育科学发展研究”项目SLDQDKT12-12的研究成果

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87