21世纪美国高等教育政策改革述评——基于Spellings委员会报告的分析

摘要：

美国Spellings委员会报告是21世纪美国高等教育改革的重要议案．既为高等教育法案的修订提供了立法基础．也为今后联邦政府高等教育政策改革提供了蓝图。该报告确定了“高等教育机会、可支付性、质量与创新、问责”是高等教育政策改革的四个主题。美国21世纪高等教育政策改革是由联邦政府发挥主导作用．由社会多方代表进行民主商议，然后由政府主要采取立法与拨款形式进行的。它充分尊重各州和高等院校的自主权。对我国高等教育政策改革可以提供有意义的经验借黎

关键词：高等教育、政策改革、美国、Spellings委员会报告

分类号：G649.712(高等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68