美、澳、英教育博士人才培养中存在的问题及改革论争

摘要：

教育博士已有90多年的发展史,但该学位在各国的人才培养中仍存在不少问题.通观美、澳、英三国教育博士发展现状,找出其共性问题,明晰各国的论争与改革方向,对我国教育博士的发展具有重大意义.

关键词：教育博士、现状、问题、改革

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2011-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：51-55