高职和谐职业人的培养——基于教育生态学的视角

摘要：

高职培育和谐职业人是内涵发展的必然结果,也是时代外在的宏观环境和内在微观环境对高职人才培养的综合诉求.笔者试图从教育生态学的视角,以"道德领导"的理念,提出高职和谐职业人的具体内涵以及培育工程的系统建构模型.

关键词：教育生态学、高职和谐职业人、培育工程、系统构建

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2011-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-77,91