基于责任承担的教师专业伦理教育

摘要：

教师专业伦理教育的目的应当使教师切实地承担起教育责任,而不仅仅是培养教师的走好意愿和信念.这是"责任伦理"视野下的教师专业伦理教育与"信念伦理"视野下的教师专业伦理教育的最根本的区别,并由此产生了一系列相关的差异.分析了传统师德教育特征及其局限,指出了在"责任承担"基础下,教师专业伦理教育应该实现的几个转变.

关键词：责任承担、教师专业、伦理教育

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：浙江省教育科学规划2007年度研究课题SC145

在线出版日期：2011-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：51-54