大学组织趋同的现象与机制——以师范院校为分析单位

摘要：

师范院校的趋同主要表现在办学定位、学科专业设置、人才培养模式和教师管理上的趋同化.由于院校间资源来源的单一化、专业设置政策的同一化,以及评价政策缺乏针对性的分类等问题, 导致存在着简化对象的倾向, 这都在客观上造成了院校的趋同.

关键词：大学趋同、师范院校、合法化机制

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学基金04JZD0023

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11