高等职业教育教学质量标准研究

摘要：

对高等职业教育教学质量标准体系的内涵及划分进行了探讨,将高等职业教育教学质量划分为教学输入质量、教学运行质量和教学输出质量三部分,并构建了三者之间的关系模型;对高等职业教育教学质量标准的内在因子进行了分析,分别建立了输入质量模型、运行质量模型和输出质量模型,可作为有关部门对高等职业院校的教育教学质量进行评价的参考.

关键词：高等职业教育、质量标准体系、输入、运行、输出、因子

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育厅资助项目07D024

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58