高校教师绩效评价指标体系的实证研究与思考

摘要：

教师绩效评价是提高教育质量、促进教育发展的必要管理手段.教师的绩效评价指标不仅应服务于高校的办学目标,而且应有利于教师的职业发展.因此,在确定高校教师的绩效指标时,必须全面把握高等学校的办学目标和教师队伍建设的目标,紧密结合教师个人的职业预期、生涯设计、发展目标的实际,需要学校、学院(系)和教师共同参与,从中提炼出评价指标.笔者对教育部所属的42所高校有关教师绩效评价现状进行问卷调查并深入分析,为高校教师绩效评价指标分解管理体系构建理念、运行范式和操作原则的研究提供实证依据,为确定教师的绩效指标提出思路框架,为教师绩效评价管理体系的有效运行奠定理论支撑.

关键词：高等学校、教师绩效评价、指标、管理体系

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：教育部科学技术研究项目A11N205002

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49