国外高等工程教育的国际互认趋势及其对我国的启示

摘要：

工科专业应用型本科生的培养模式研究与实践,是一个关注度很高、影响面很广的重大课题.在经济发展国际化、全球化的大背景下,笔者浅析了国外注册工程师的培养过程及对我国高等工程教育的启示.

关键词：工程教育、国际协议、注册工程师、培养模式

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57