期刊专题

10.3969/j.issn.1004-3667.2007.11.010

法国博士生培养模式及其启示

引用
从博士生招生、培养方式、导师指导、论文答辩等多个培养环节分析了法国博士研究生的培养模式和特点,并阐述了对我国博士生培养的启示.

法国、博士生教育、培养模式

G64(高等教育)

2008-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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中国高教研究

1004-3667

11-2926/G4

2007,(11)

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