10.3969/j.issn.1004-3667.2006.09.020
从"范式"理论看大学创新教育
从科学哲学的视角,论述了"范式"既是科学创新的基础,又是科学创新的成果.论述了大学创新教育要教育学生掌握完整的学科范式;渗透基于范式的创新文化;观照创新教育的默会特征.
范式、大学教育、创新教育
G64(高等教育)
2006-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
58-59
10.3969/j.issn.1004-3667.2006.09.020
范式、大学教育、创新教育
G64(高等教育)
2006-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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