科学发展观为高等教育科学研究注入活力

摘要：

以科学发展观为指导,深入开展高等教育科学研究,需要教育工作者的广泛参与.浙江大学从三个层面开展高等教育科学研究:一是教育学院和高教所进行的专业研究;二是高教研究会围绕学校发展目标和中心任务开展的重点研究;三是广大教育工作者进行的群众性自发的管理研究、院校研究、课程研究和比较研究等,以教育科学研究促进学校的改革发展.

关键词：科学发展观、教育科学研究

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34