大学生英语课堂学习心理探究及对策

摘要：

外语教学中的情感因素受到越来越多的关注.教师应营造平等民主的课堂教学环境,充分运用动机策略,以缓解学生焦虑情绪、激发学生内在学习动机,从而提高课堂的教学质量.

关键词：大学英语、课堂学习、心理

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91