完善教学评估体系确保本科教学质量--美国的高等教育质量认证制度比较分析

摘要：

通过对我国高等教育的评估历史和发展现状的分析,比较美国高等教育评估在评估主体、评估程序、评估功能方面的主要特点,提出我国高等教育评估工作应该走多元化发展之路,即多元的评估主体,多元的评估标准和方法体系,多元的评估功能.

关键词：教学评估体系、美国高等教育、质量认证、比较分析

分类号：G64;F27

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9