10.3969/j.issn.1004-3667.2003.10.033
构建公平的课堂教学质量评价体系的思考
笔者分析了造成课堂教学质量评价不公平的三个主要因素,指出评价指标、评价程序、课堂教学质量评价的不完全性是造成评价结果不公平的关键因素,并就构建公平的课堂教学质量评价体系提出设想.
课堂教学质量、评价体系、不完全评价
G4(教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
89-90
10.3969/j.issn.1004-3667.2003.10.033
课堂教学质量、评价体系、不完全评价
G4(教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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