"调研、演讲式"考试法的新尝试

摘要：

"调研、演讲式"考试法经过五次试验,证明有利于提高学生综合素质.其优势表现在:增强学生的学习主动性、促进知识和能力协调发展、形成创新性学习观、提高学生沟通能力和实务操作能力、杜绝考试作弊行为、教学相长.

关键词："调研、演讲式"考试法

分类号：G6(各级教育)

资助基金：全国高等教育科学规划项目34-1-1

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88